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segunda-feira, 23 de agosto de 2010

Lição 10: Olhando para frente.


Texto Bíblico: Gênesis 13: 7-12

1 Abrão saiu do Egito com a sua mulher e com tudo o que tinha e foi para o sul de Canaã. E Ló, o seu sobrinho, foi com ele.

2 Abrão era muito rico; tinha gado, prata e ouro.

3 Ele foi de um lugar para outro até chegar à cidade de Betel; e dali foi para o lugar que fica entre Betel e Ai, onde já havia acampado antes.

4 Abrão chegou ao altar que ele havia construído e adorou a Deus, o SENHOR.

5 Ló, que ia com Abrão, também levava ovelhas, cabras, gado, empregados e a sua família.

6 Não havia pastos que dessem para os dois ficarem juntos, pois eles tinham muitos animais.

7 Por isso os homens que cuidavam dos animais de Abrão brigavam com os que tomavam conta dos animais de Ló. E nesse tempo os cananeus e os perizeus ainda estavam vivendo ali.

8 Um dia Abrão disse a Ló: —Nós somos parentes chegados, e não é bom que a gente fique brigando, nem que os meus empregados briguem com os seus.

9 Vamos nos separar. Escolha! A terra está aí, toda ela. Se você for para a esquerda, eu irei para a direita; se você for para a direita, eu irei para a esquerda.

10 Ló olhou em volta e viu que o vale do Jordão, até chegar à cidade de Zoar, tinha bastante água. Era como o Jardim do SENHOR ou como a terra do Egito. O vale era assim antes de o SENHOR haver destruído as cidades de Sodoma e de Gomorra.

11 Ló escolheu todo o vale do Jordão e foi na direção leste. E assim os dois se separaram.

12 Abrão ficou na terra de Canaã, e Ló foi morar nas cidades do vale. Ló foi acampando até chegar a Sodoma,

13 onde vivia uma gente má, que cometia pecados horríveis contra o SENHOR.

Objetivos:
  • Identificar seus deveres para com Deus e com ele mesmo;
  • Entender que prestará do que vier a fazer.
Versículo visualizado:Palavra do dia:
Lembrancinhas: Marcador de Bíblia

Certamente você ficaria surpreso se plantasse milho e colhesse abóboras. A lei natural diz que colhemos o que plantamos, e isso também é verdadeiro pra as outras áreas. Aqueles que fazem mexericos a respeito de seus amigos perderão a amizade deles. Toda ação tem uma consequência. Se plantar para satisfazer seus próprios desejos, erá um colheita de tritezas e pecados. Se plantar a agradar a Deus, colherá alegria e vida eterna. Que espécie de sementes você está semeando?

Distribua os corações e os lápis. Peça que escrevam dentro dos corações atitudes que eles podem tomar hoje para colher um fruto promissor. Termine com uma oração para que Deus ilumine todos os passos que eles tomarem, e assim aprendam a fazer escolhas corretas.(revista do mestre p.69)
Imagens de Abraão e Ló:

Todos os dias nos deparamos com uma série intermináveis de dilemas de diversos níveis. A maneira como conseguimos enfrentá-los e resolvê-los é o que faz toda a diferença em nossas vida e na de nossos alunos.Se ensinamos o que vivemos,logo,passamos as experiências .E como nessa idade se aprende,principalmente,através de exemplos ,para que eles se tornem homens e mulheres maduros e equilibrados em suas vidas espirituais ,a solução para enfrentar e resolver dilemas deverá sempre estar dentro do padrão de excelência de Deus,mesmo que algumas dessas escolhas produza algum sofrimento.Isso os desafiará
a um caminhar de crescimento em Deus.
s

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Parte1. Recursos Visuais


Estava nevegando na net e encontrei esse material riquíssimo postado por Glória Brasil do blog Amulher e a Palavra. Se gostar leia também:

"Este trabalho foi, originalmente, apresentado em forma de Apostila. Eu buscarei tanto quanto possível, manter o mesmo formato."

O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO BÍBLICO

Dedico este trabalho ao meu Senhor e Salvador Jesus Cristo, por Seu amor, misericórdia e bondade ao designar-me para o ministério de educação bíblica de crianças. Minha oração é ser encontrada fiel.

“Sou grato para com aquele que me fortaleceu, Cristo Jesus, nosso Senhor, que me considerou fiel, designando-me para ministério.” 1 Tm 1:12
Agradeço ao meu amado esposo Paulo Brasil. Irmão, companheiro e maior incentivador. Agosto/2005

Apresentação
Sempre que fazia palestras sobre Recursos Visuais para professores de Escolas Bíblicas Dominicais notava que havia, por parte dos irmãos, grande interesse e disposição para utilizar em suas Igrejas aquele material. Um conjunto variado de impossibilidades os impedia. O sentimento que vinha em meu coração era que com muito pouco poderia ajudá-las. E, assim, um dia, poderia vê-las em suas salas utilizando os recursos e engrandecendo o nome d’Aquele que nos resgatou.

Foram várias as tentativas e modelos pensados para suprir tal necessidade. O quê e como fazer, eram duas questões que me confrontavam. Após alguns anos, desde a primeira apresentação feita, comecei a esboçar, mesmo que apenas em minha mente, algo que viesse efetivamente ajudar aos meus irmãos professores. E esse esboço virou um projeto. Assim, dispus-me a apresentar um guia que pudesse servir em duas frentes: incentivo e orientação.

O Senhor em todas as circunstâncias confirmou a sua necessidade e a possibilidade de realizá-lo. Não apenas me conduziu, como também, providenciou todos os recursos necessários para esta obra.

Disponibilizo aos amados irmãos este pequeno manual, que, sem dúvida, tem maior utilidade quando acompanhado em leituras durante minhas palestras. Nele há, sucintamente, algumas sugestões de Recursos Visuais que poderão ser utilizados no ensino bíblico. Descrevo, ainda, as características das crianças por faixas de idades e outros aspectos que julgo importante.

A despeito do sentimento de que ele ainda está incompleto, tenho a enorme satisfação de poder exaltar ao Senhor, com este trabalho. Espero, assim, que seja proveitoso para todos aqueles que dele se utilizarem. Pois, somente é para Cristo toda a honra e glória.

“Ora, aquele que dá semente ao que semeia e pão para alimento também suprirá e aumentará a vossa sementeira e multiplicará os frutos da vossa justiça, enriquecendo-vos, em tudo, para toda generosidade, a qual faz que, por nosso intermédio, sejam tributadas graças a Deus”. 2 Co 9:10-11






















1. RECURSOS VISUAIS
Durante a aula o professor lança mão de meios que o ajudam a vencer as barreiras naturais do processo de transmissão de conhecimentos. Algo que consiga fazer que a teoria abstrata chegue o mais próximo possível da realidade do aluno.

Nós, adultos, temos raciocínio abstrato, mas a criança precisa “visualizar” para melhor compreensão. Os Recursos Visuais (ou áudios-visuais) são um grande auxílio.

1.1. O que são?
 Um meio e não um fim – são alternativas utilizadas para ensinar a Bíblia. O conhecimento bíblico é o fim que se deseja alcançar.
 Um método e não uma mensagem – pois auxiliam o professor na transmissão do assunto.
 Uma técnica e não um professor – são quadros que aguçam o raciocínio, aumentando a associação e permitindo melhor assimilação do ensino.
 São: cartazes, flanelógrafo, gravador, slides, fantoches, lousa, data show, objetos da natureza e outros.

1.2. Por que utilizá-los?
Deus usou diversas figuras, quando se comunicou com os homens:



 Arco no céu com Noé
(Gn 9.12-17).





 Estrelas com Abraão
(Gn 15.5-6).





 Sarça ardente com Moisés
(Êx 3.1-14).






Jesus lançou mão fartamente de recursos visuais para transmitir sua Palavra:









 Três coisas perdidas
(Lc 15).

 Grão de mostarda
(Mt 13.31).







 Uma criança
(Mt 18.2,4).





1.3. Sua importância
 É eficaz na comunicação.
 Cria uma atmosfera apropriada – pois desperta o Princípio da Atenção.
 Enriquece a apresentação – pois há uma grande diferença entre somente ouvir uma palestra e ouvi-la, acompanhada de visuais correspondentes aos assuntos tratados.
 Torna o ensino agradável, quebrando a monotonia.
 Ajuda o professor na transferência do ensino.

1.4. Utilização de Recursos Visuais por Faixa Etária
Nós vimos o que são recursos visuais, porque utilizá-los, sua importância e agora veremos sua aplicação prática no ensino bíblico, baseado nos seguintes critérios:

Divisão das crianças por faixa etária:
O critério utilizado é o padrão, tanto em escolas seculares como em EBD’s de um modo geral. As Classes de Jardim (crianças de 2-3 anos) podem orientar-se pelos Principiantes e de Jovens (a partir de 15 anos) pela de Adolescentes, pois não serão contempladas no primeiro momento deste trabalho.

 Principiantes (crianças de 4-5 anos), Primários (crianças de 6-8 anos), Juniores (crianças de 9-11 anos) e Adolescentes (crianças de 12-14 anos).

Descrição de características das crianças:
Conhecer algumas características das crianças dá as professoras uma maior compreensão de seus alunos, seus estágios de desenvolvimento físico, intelectual, emocional, etc. O objetivo é fornecer subsídios para que melhorem as aulas e possam ajudá-los em suas dificuldades. As características abordados foram:
 Físicas, Mentais, Sociais, Emocionais e Espirituais.



Sugestão de Recursos Visuais a serem utilizados no ensino.
Foram sugeridas apenas algumas das inúmeras possibilidades de Recursos visuais que podem ser utilizados no processo de ensino. Contemplamos:
 Decoração da sala de aula, Recursos a serem utilizados nos Cânticos, Versículos, Aulas e Pós-aula.

Continuaremos nos próximos estudos vendo cada faixa etária e suas características..

Corinhos Para o Berçario e Maternal


1 O Sabão:

O sabão lava o meu rostinho, lava meu pezinho

Lava as minhas mãos, mas Jesus

Pra me deixar limpinho, quer lavar meu coração

Quando o mal, faz uma manchinha, eu sei muito bem

Quem pode limpar: É Jesus que eu não escondo anda

Tudo ele pode apagar!

2 toc,toc,toc

Toc, toc, toc

Alguém me bate a porta

Toc, toc, toc

Alguém deseja entrar

É o mal querendo um lugarzinho

Não, não, não, você não pode entrar.

Toc, toc, toc

Alguém me bate a porta

Toc, toc, toc

Toc, toc, toc

Alguém deseja entrar

É Jesus querendo a casa toda

Sim, Senhor ó vem em mim morar

3. se eu fosse um elefante:

Se eu fosse um elefante, com a minha tromba eu iria louvar.

Se eu fosse um grande urso polar, com a minha barriga eu iria louvar.

Se eu fosse um peixinho lá no fundo do mar, louvaria ao Senhor, sem parar de nadar,

Mas nem elefante, nem um urso, nem peixinho eu sou... mas eu sou o que sou.

Tenho um coração, um grande sorriso e uma linda canção.

Se Deus me fez assim, assim vou louvar.





04 Deus fez os peixinhos:

Deus fez os peixinhos para rio e mar. Deus fez os peixinhos, todos a nadar

Quando brincam n’água, até o fundo vão, vejam como brincam sem cuidado sempre estão!

Um é pequenino, o outro é bem grandão, um é magricelo o outro é buxudão...

Quando brincam n’água, até o fundo vão, vejam como brincam sem cuidado sempre estão!

05. Grande e largo:

06. Alô, Alô!

Alô, Alô! Aqui estamos nós
Alô, Alô! Ouvir de Cristo a voz
Quetinhos devemos ficar para a biblia estudar e aprender a Jesus amar.

07. O telefone do céu:

O telefone do céu, é a oração

O telefone do céu, é o joelho no chão

Disque uma vez, ou duas ou três

E se não atender, e se não atender,

Disuqe outra vez!

08. Leia a Bíblia e faça a oração:

Leia a Bíblia e faça oração

Faça oração, faça oração!

Leia a Bíblia e faça oração

Se quiser crescer...

Se quiser crescer...

Se quiser crescer...

Leia a Bíblia e faça oração

Se quiser crescer!

Quem não ora e a Bíblia não lê,

A Bíblia não lê, a bíblia não lê,

Quem não ora e a Bíblia não lê,

Diminuirá...

Diminuirá...

Leia a Bíblia e faça oração

09 . QUEM FEZ AS LINDAS FLORES

Quem fez as lindas flores,

Eu quero bem saber,

Quem fez as lindas flores,

Foi Deus com seu poder.

Quem fez o sol tão lindo,

Eu quero bem saber,

Quem fez o sol tão lindo,

Foi Deus com seu poder.

Quem fez os passarinhos,

Eu quero bem saber,

Quem fez os passarinhos,

Foi Deus com seu poder.

Quem fez as borboletas,

Eu quero bem saber,

Quem fez as borboletas,

Foi Deus com seu poder.


10. A CHUVA CAI


A chuva cai ping, ping, pang

ping, ping, pang

A chuva cai ping, ping, pang

ping, ping, pang

Deus mostra amor


11. Sou uma florzinha de Jesus:

Eu sou uma florzinha de Jesus
Eu abro a boquinha para cantar
Fecho os olhinhos para orar
Eu sou uma florzinha de Jesus
Sim de Jesus


12. Sim a Bíblia É

Louvores Para o Maternal Clique aqui para ouvir as melodias
Para baixar os corinhos clique nos endereços abaixo:

Lição 9: Verdadeiros Sempre!


Texto Bíblico: Gênesis 12: 11-13 e 16-19

10 Naquele tempo houve em Canaã uma fome tão grande, que Abrão foi morar por algum tempo no Egito.

11 Quando ia chegando ao Egito, Abrão disse a Sarai, a sua mulher: —Escute! Você é uma mulher muito bonita,

12 e, quando os egípcios a virem, vão dizer: “Essa aí é a mulher dele. ” Por isso me matarão e deixarão que você viva.

13 Diga, então, que você é minha irmã. Assim, por sua causa, eles me deixarão viver e me tratarão bem.

14 Quando Abrão chegou ao Egito, os egípcios viram que Sarai, a sua mulher, era, de fato, muito bonita.

15 Alguns altos funcionários do rei do Egito também a viram e contaram a ele como era linda aquela mulher. Por isso ela foi levada para o palácio do rei.

16 Por causa dela o rei tratou bem Abrão e lhe deu ovelhas, bois, jumentos, escravos e escravas, jumentas e camelos.

17 Mas, por causa de Sarai, o SENHOR Deus castigou o rei e a sua família com doenças horríveis.

18 Por isso o rei mandou chamar Abrão e perguntou: —Por que você me fez uma coisa dessas? Por que não me disse que ela é a sua mulher?

19 Você disse que ela era sua irmã, e por isso eu casei com ela. Portanto, aqui está a sua mulher; saia daqui com ela!

20 Então o rei deu ordem, e os seus guardas levaram Abrão para fora do Egito, junto com a sua mulher e com todas as coisas que eram dele.

Fonte:
http://www.biblianet.com.br/bibliaonline/ntlh/

Objetivos:
  • Conscientizar-se de que a mentira não é só um ato, mas uma tendência;
  • Compreender que Deus estabeleceu normas de conduta para que sejam obedecidas.
Versículo visualizado:
Palavra do dia:
Dinâmica: Divida a classe em dois grupos e distribua as folhas com os nomes Mentira e verdade. Peça que os alunos procurem paravras que orrespondam a verdade e/ou a mentira, e escrevam ao redor delas de acordo com a cor que as mesmas estão escritas (verdade da cor verde e Mentiras da cor preto). Depois de pronto, coloque os cartazes em um lugar visível como um lembrete.
Lembrancinhas:Visuais para a história de Abraão e Sara no Egito:
Figura 01: Abraão pede que Sara minta.


Figura 02: A família e servos de Faraó adoecem e ele questiona a Abraão a respeito de sua mentira.Figura 03: Faraó pede que Abraão saia do Egito.
Boa Aula!
 

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